Зарегистрирован: 19.10.2006
Сообщения: 792
Откуда: Москва
Добавлено:
Пт Мар 14, 2008 9:26 pm
танка, моя мама тоже была для меня самым неблагоприятным элементом по (моим) столпам. ПРи этом у меня отсутствовали и (отсутствуют) ресурсы напрочь - т.е. ситуация для обучения вообще отвратная. мама их нехватку "компенсировала", но... все равно оставалась неблагоприятным элементом. наверное, если ситуация по столпам у сына такая же, то надо просто чуть меньше регулировать его жизнь и чуть больше обучать его самой. т.е. те компенсровать нехватку тех знаний, которые он не воспринимает в школе - у вас-то это получится лучше чем у учителей, вам легче найти к нему лазейку...
и полегоньку, по чуть чуть... и пойдет... но я не спец, я всего лишь пользуюсь готовым анализом моих СС.
Зарегистрирован: 19.10.2006
Сообщения: 792
Откуда: Москва
Добавлено:
Пт Мар 14, 2008 9:43 pm
BagIra, очень интересный список, мой отец когда-то тоже мне что-то подобное говорил. там только про Библию не было, но тогда время такое было.
Цитата:
а это не надо встраивать в систему современной жизни. Вы же преподаватель и знаете, что любые знания должны быть сначала усвоены как знания, как теория. Очень трудно, выйдя с экзамена с опухшей от моря теории головой, сразу садиться за работу.
да, я знаю. НО тут чисто практические моменты - если раньше человек просто зарабатывал себе в школе репутацию "несговорчивого" и максимум получал двойки по поведению, СЕЙЧАС ставит под угрозу (причем совершенно реальную) свое будущее поступление в институт. Аттестат + результаты ЕГ (Единого Государственного экзамена). Кроме этого, учителя могут быть настроены простив и просто не дадут такому "нелюбимчику" сдать его нормально. А с введением в абсолю.тном большистве российских университетах зачисления на основании результатов ЕГ важность этого самого результата трудно переоценить. выход -купить его, но почем это будет если в ход поййдут личное отношение и явная "нелюбовь".... не знаю.
Ясно. У нас в стране наоборот ввели с этого года внешнее тестирование, причем совершенно обезличенное, и поступление только по его результатам. Пока стоит вой недовольства. Посмотрим, каковы будут результаты.
Кстати, Библию действительно стоит прочитать от корки до корки, может быть только не в один присест, чтобы отторжения из-за перебора не было.
И ресурсов у меня тоже по нулям. Ничё, как-то дожила до сих пор и дальше жить собираюсь
_________________ There's so many different worlds, so many different suns
And we have just one world, but we live in different ones
танка, а что, если просто попробовать поговорить с ним об оформлении результатов в таком ключе: посмотри, ты все сразу понимаешь и решаешь, но другие люди могут отличаться от тебя, думать по-другому. Тебе же иногда, наверное, хочется поделиться с кем-то своими результатами или знаниями. А станешь старше - обязательно захочется. А если ты научишься все оформлять по правилам - тебя будет легко понять другим людям и им будет интересно то, что ты делаешь. В этом роде.
Мне кажется, проблема в том, что ему неинтересно оформление, скучно, видимо. Нужно просто попробовать разные способы, чтобы заинтересовать его этим.
_________________
Не стоит прогибаться под изменчивый мир, пусть лучше он прогнется под нас.
b]Martina[/b], -БОЛЬШОЕ СПАСИБО, ЗНАЧИТ МОЙ РЕБЕНОК НЕ ОДИН ТАКОЙ НЕСЧАСТНЫЙ , МЫ С НИМ ОЧЕНЬ ДРУЖИМ! А КАК ВАШЕ ДАЛЬНЕЙШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ? А СЕЙЧАС ВЫ ДРУЖИТЕ С МАМОЙ?
BagIra писал(а):
И ресурсов у меня тоже по нулям. Ничё, как-то дожила до сих пор и дальше жить собираюсь
- НУ И СЛАВО БОГУ!!!, А ЭТИ САМЫЕ РЕСУРСЫ ЗА ЧТО ЕЩЕ ОТВЕЧАЮТ?
-Jkmuf, -СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ! ИНОГДА ОН И САМ ЭТО ПОНИМАЕТ, НО С Д.З ПОЛНЫЙ.... ИМ В ШКОЛЕ ОБЪЯСНИЛИ ЧТО КРАТКАЯ ЗАПИСЬ И Т.Д. НУЖНА ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО РЕШЕНИЯ. НО ЗАДАЧИ НА 3 ДЕЙСТВИЯ ОН РЕШАЕТ В УМЕ ХОТЬ ТРЕСНИ, И СПРАШИВАЕТСЯ ЗАЧЕМ НАДО ЭТА КРАТ. ЗАПИСЬ? НО МЕНЯ ВОЛНУЕТ ДАЖЕ НЕ ЭТО, МНЕ ТЯЖЕЛО ЭТО ОПИСАТЬ... Я ОЧЕНЬ МНОГО РАБОТАЛА С ДЕТЬМИ- И КОЕ- ЧТО ОБ ЭТОМ ЗНАЮ, А ЗДЕСЬ ДАЖЕ ДОЧЬ( ЕЙ 19 ЛЕТ) ИНОГДА ПРОСТО ВПАДАЕТ В СТУПОР ОТ ЕГО СЛОВЕЧЕК - НАНОТЕХНОЛОГИИ, ФАРИНГЕЙТ. БИОЛОКАЦИЯ...СТАТИЧЕСКОЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО.-СПЕКРОСКОП ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ,..И ЕЩЕ-.НАПРИМЕР С 2 ЛЕТ ОН КОНТРОЛИРУЕТ ВСЮ СЕМЬЮ КАКИМИ ДЕЗИКАМИ И Т. Д. МЫ ПОЛЬЗУЕМСЯ-ЧТО-БЫ НЕ ИСПОРТИТЬ АТМОСФЕРУ .В 3-4-5 ЛЕТ ОН УПОРНО РИСОВАЛ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО КАКИЕ-ТО ФОРМУЛЫ И СХЕМЫ ГДЕ ОН ИХ ВИДЕЛ Я НЕ ЗНАЮ.в ТЕЛЕВИЗОРЕ?, НО Я ВСЕГДА С НИМ И ЗАЧЕМ ЕМУ ИХ ЗАПОМИНАТЬ? БЫЛ У НАС И НЕВИДИМЫЙ ДРУГ(СЛАВА БОГУ УЖЕ НЕТ). СЕЙЧАС ЕГО НЕ ИНТЕРЕСУЮТ НИ СКАЗКИ, НИ РАССКАЗЫ .НИ ФАНТАСТИКА. А ВОТ ЕСЛИ ЧТО-ТО ТАКОЕ ЧТО ТРЕБУЕТ РАЗГАДКИ И ЕЩЕ ЛИТЕРАТУРА С ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ УКЛОНОМ .
ВЫ СПРОСИТЕ ,ЧТО Я ХОЧУ? Я ПОНИМАЮ, ЧТО СЛЕДУЮЩИЕ 9 ЛЕТ В ШКОЛЕ БУДУТ НЕ ПРОСТЫМИ И ХОЧУ ХОТЬ ЧЕМ ТО ЕМУ ПОМОЧЬ ИЛИ НАПРАВИТЬ ЕГО В НУЖНОЕ РУСЛО -ДЛЯ ЭТОГО ОБРАТИЛАСЬ К ФЕН ШУЙ .НО ПОКА ТОЛЬКО ВОПРОСЫ, ВОПРОСЫ И ВОПРОСЫ
Девочкииии! Кому ресурсов?У меня хоть отбавляй!Только не знаю,чего они такое и что с ними делают.Если от них зависит любовь учителей,то на меня, было дело,их любовь негативно подействовала,пришлось выбарахтываться.А нелюбви тоже по горло-моя классная мне жить два года не давала-без ножа зарезала-свои комплексы на мне отыгрывала,сердешная!
Так что параллелей не видно!
_________________ Надо жить умеючи
Надо жить играючи,
Так давайте ,братцы, жить, припеваючи!
танка, Вы беспокоитесь! А это вредно!Вы то знаете,что ребенок в уме решает!Ну и повторяте это учителям.Пусть его проверят!Или времени у них нет?
А ситуация с Олимпиадами, ой ,как знакома!
Вы поймите,во-первых,что жизнь не соревнование и ребенку такое же чувство привейте.Во вторых,последите за топом Чакры.Руны.Минералы.
Я туда в скором времени много инфы сброшу по уравновешиванию правого,левого полушарий-дисбаланс у Вашего ребенка в этом.
_________________ Надо жить умеючи
Надо жить играючи,
Так давайте ,братцы, жить, припеваючи!
Igrushe4ka, -ооооооооогромное спасибо!!!!!!!!!!!! Жду!
Вот интересно- для чего нужны эти ресурсы ,если все так? В карте написано, что мать- самое неблагоприятное-Но отвечают ,что так быть не может! по карте ребенок сл. слабая вода .для воды полезен метал(рождает воду) , ан нет метал самый отрицательный эл. -ну чес -слово Китайская грамота!!
Учиться, учиться,учиться! (В.И. ЛЕНИН)
Зарегистрирован: 19.10.2006
Сообщения: 792
Откуда: Москва
Добавлено:
Вс Мар 16, 2008 2:00 am
BagIra,
Цитата:
У нас в стране наоборот ввели с этого года внешнее тестирование, причем совершенно обезличенное, и поступление только по его результатам. Пока
фишка в том, что российский ЕГ тоже считается внешним. Он даже проводится вроде как в чужой школе, чтобы создать ту самую непредвзятость..... Зато я одну девочку на первом курсе слушала и не понимала как это ее зачислили, потом в результаты ЕГ по языку заглянула, а у нее там - высший балл...
у нас ропщут и школы и институты и школьники и их родители.... но маячит болонская система... перед вами тоже, кстати и как поется в песне "никуда нам не деться от этого"...
Зарегистрирован: 19.10.2006
Сообщения: 792
Откуда: Москва
Добавлено:
Вс Мар 16, 2008 2:29 am
танка, Igrushe4ka, насколько я знаю, по ФШ считается, что от наличия ресурсов зависит не любовь учителей, а "обучабельность", ресурсы помогают учиться, возможно упрощают этот процесс для человека. если ресурсов нет в СС и они не приходят в столпе удачи в детстве, человек больше эмоционально привязывается к маме. Если ресурсы есть, особенно если их много, но они неблагоприятны, то это может создавать проблемы различного характера. насколько я помню, больше психологического, возникает проблема "самокопания"... у меня как раз текущий Столп Удачи такой - сильные ресурсы пришли. нет чтобы им в детстве приплыть... я, кстати, в школе тоже воспринимала только то что было интересно - но хочу предостеречь - привыкать учиться только на одном интересе опасно - память не тренируется и потом хуже воспринимает любую информацию, которая не зацепила, но которую надо запомнить. со мной так и произошло. потом долго расхлебывала. но высшее образование имеется.
Последний раз редактировалось: Martina (Вс Мар 16, 2008 10:41 pm), всего редактировалось 1 раз
Зарегистрирован: 19.10.2006
Сообщения: 792
Откуда: Москва
Добавлено:
Вс Мар 16, 2008 2:54 am
танка, насчет неизвестно откуда взявшихся формул и "невидимого друга" - у моего тоже нечто похожее было - с 3, а может быть, и раньше ночами он с кем-то там общался ( а может быть и сейчас тоже - он раньше тоже про "них" неохотно говорил, "они" ему не разрешали про них рассказывать), днем мог смотреть сны наяву, (по моему, и сейчас еще может), и я до сих пор не знаю, откуда он берет ответы на некоторые вопросы которые ему задаешь - как будто слушает кого-то, вылавливает их из пространства.
Martina и танка, невидимый друг в большинстве случаев - это очень положительное явление. Чаще всего он исчезает в подростковом возрасте, когда ребенок начинает обзаводиться авторитетами в реальной жизни, но человек потом очень легко развивает в себе мощную интуицию и слышит ангела-хранителя, свое высшее Я и т.п. Такому человечку очень важно найти себе достойного авторитетного человека (тренера, учителя, преподавателя, старшего брата и т.п.), но не "дядю Ваню", который может выпить больше всех. Еще наличие такого невидимого советчика - это свидетельство сильной или потенциально сильной энергетики. Я советую в таких случаях отдать ребенка или на какое-то восточное единоборство, или в творческий кружок типа живописи, танцев, музыки, в зависимости от индивидуальных предрасположенностей. И еще. Такой друг - это очень интимное дело. Если ребенок поделился, значит доверяет и верит. Это надо принять на веру и по возможности не задавать вопросы.
_________________ There's so many different worlds, so many different suns
And we have just one world, but we live in different ones
[]BagIra[/b], - очень интересно..
!А еще когда был маленьким(1-2г) называл себя другим именем -Котька( он еще плохо разговаривал, но ни чем даже отдалено похожим его до этого не называли , но ни Костя! ни котик и т.д.- проверяли) , очень сердился если называли его по другому, я стала его ласково так звать - он успокоился и забыл.Но ,до-сих пор это воспринимается даже лучше чем солнышко, зайчик и т.д. он не помнит этого случая но имя ему нравится , и у друга тоже было имя.
BagIra, - он очень сильно чувствует чужую боль-особенно у животных буквально -физически раньше это была целая проблема мы на прогулки находили( ну не зная как) раненых жуков птиц муравьев-и начиналась истерика! Хотя к мертвым относился более спокойно. Сейчас сгладилось но иногда страшно
Следующая тема Предыдущая тема
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
There's so many different worlds, so many different suns
, МЫ С НИМ ОЧЕНЬ ДРУЖИМ! А КАК ВАШЕ ДАЛЬНЕЙШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ? А СЕЙЧАС ВЫ ДРУЖИТЕ С МАМОЙ?
Вот интересно- для чего нужны эти ресурсы ,если все так? В карте написано, что мать- самое неблагоприятное-Но отвечают ,что так быть не может! по карте ребенок сл. слабая вода .для воды полезен метал(рождает воду) , ан нет метал самый отрицательный эл. 
-ну чес -слово Китайская грамота!!